郑州华信学院学生学业成绩考核改革方案审批表..
发布日期:2014-03-08 作者: 来源: 点击:
课程基本信息 |
课程名称 |
电工与电子技术 |
开课院(系部) |
机电工程学院 |
适用年级、专业 |
2012级机电一体化技术 |
开课学期 |
第三学期 |
课程性质(公修课\专业课\选修课) |
专业基础课 |
课程类型(理论课、实践课、理论实践混合课) |
理论实践混合课 |
总学时 |
60 |
理论学时 |
48 |
实践学时 |
12 |
课程概述 |
课程任务
及
教学目标 |
《电工与电子技术》是机电一体化技术专业的一门重要专业基础基础课,是联系专业课的桥梁课程,具有很强的系统性、实践性和实用性。该课程的任务和教学目标是:
1.通过本课程的学习,使学生掌握简单电路的基本概念、基本分析方法和基本理论。掌握半导体器件的基本特性,掌握放大电路的基本组成、工作原理和分析方法,以及运算放大器、直流稳压电路。掌握数字电路级、数字逻辑级的基础知识、基本分析方法和基本技能,了解数字系统级的基础知识,为深入学习本专业后续课程打下初步基础;
2.通过教学,既要使学生获得从事与电工电子技术有关工作必备的基本理论知识,又要培养他们的基本实践技能(读图、安装、调试、排故障等),培养他们分析问题、解决问题的能力,为以后深入探讨电工电子技术的某些领域以及电工电子技术在专业中的应用奠定基础。 |
课程主要
内容 |
1.电路理论基础
2.正弦交流电路
3.三相电路
4.磁路与变压器
5.半导体器件
6.电动机
7. 安全用电 |
对任课
教师的
要求 |
1.知识面较宽,有系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验;熟悉课程内容,掌握课程的理论体系和学科的发展状况,不断更新教学内容。
2.严谨治学,为人师表,因材施教,能激发学生的学习兴趣,引导学生积极思维,培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力。 |
对学生
的要求 |
通过本课程的学习,要求学生深刻理解、牢固掌握常用的电路器件的基本逻辑功能、描述方法、使用方法,掌握简单电路的分析和设计方法,为学习其他等方面的后续课程,以及今后从事实际工作打下基础。
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考核方案 |
考核
方法
与
所占
比例 |
考核方法 |
所占比例 |
考核方法 |
所占比例 |
课堂考勤 |
5% |
课堂提问和讨论 |
5% |
实验 |
20% |
期末考试 |
70% |
考核方案 |
考
核
细
则
及
评
分
标
准 |
包括:课堂考勤、课堂提问和讨论、期中考试、期末考试、实验考核等及权重,评分标准。
1.课堂考勤。具体标准:总分100分,学生旷课一次扣6分;请假缺课一次扣3分;迟到或早退一次扣2分;旷课超过总课次1/3以上者此项为零分,且不能获得期末考试资格;上课睡觉一次扣5分;影响课堂秩序的行为如说话干扰老师上课等一次扣5分。
2.课堂提问和讨论。具体标准:总分100分,课堂讨论积极并回答问题正确的每次加5分,回答问题错误的每次扣5分。
3.期末考试:以百分制乘以权重计该项分数;
4.实验考核:每次实验过程中要进行考核,根据学生实验完成情况和实验报告书写情况记入实验成绩,共有6个实验。
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审核意见 |
教研室
意见
教 |
教研室主任签名: 年 月 日 |
院(系部)意见
院 |
院长(主任)签名: 年 月 日 |
教务处
意见 |
教务处盖章: 年 月 日 |