大学阶段，学习是主业。因此，对于大学生来说，一个特别重要的问题就是，如何对待大学学习？如何进行大学学习？大学的学习方式与高中有很大的不同。大学学习所强调的正是本文要重点论述述的“自主”二字，也就是自主学习。认识并解决好这个问题，不仅能使大学生在大学学习中获益匪浅，有效圆满地完成大学学业，而且能使大学生在“大学后”的自我可持续型学习和科学研究中终身受益，为人生的发展创造有利条件。
一、自主学习的内涵与重要性
所谓自主学习，是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。其重要特征是已具备了将学习的需要内化为自动的行为或倾向，并具备了与之相应的一定能力。在自主学习状态下，学习的压力产生于内在需求的冲动，即自我价值实现和社会责任感的驱动，而不是外在的压迫或急功近利的行为。因此，学习的目的不是为了考试过关，不是为了应付家长和老师，而是为了获取知识、技能和锻炼培养能力。
随着科学技术的飞速发展，知识更新的周期越来越短，自主学习能力的培养变得越来越重要，甚至比在大学阶段所学的知识更为重要；大学生只有培养一种独立自主、自给自足地达到学习目标的终身学习能力一自主学习能力，才能在走出校门后，不断地深入学习，更新知识，只有这样才不会被社会淘汰，才能适应复杂变化的高科技社会的需要。
二、影响大学生自主学习的因素
在教学改革的过程中，以下三个方面都影响大学生自主学习效果。首先，认识程度不够：多数大学生对自主学习有一定程度的认识，但被动学习型学生占有很高的比例，大部分大学生还没有把自主学习作为自己的首选类型。其次，重视程度不够：多数学生已经认识到自主学习能力的培养必须经过多方努力才能实现，但由于学校对学生自主学习能力的培养重视不够，学生自主学习能力得不到提高。同时，大多数同学认为， “所学的课程”、“任课老师”和“学籍管理制度”等三个外在因素对学生自主学习能力培养也有比较重要的作用。
三、大学生自主学习能力的培养
培养大学生自主学习的能力，研究适合大学生发展的教育模式，不仅对学生的全面发展有着十分重要的作用，同时也是整个教育事业向前发展的一个助推器。在研究培养大学自主学习能力培养的过程中，应以“学生”为中心，以“教师”为辅助，从不同层面分析与研究大学生自主学习能力的培养方法：
1．发散思维，博览而有专攻
作为大学生，仅仅吸收课堂上的知识是远远不够的，还必须发散思维，多博览一些相关书籍，而且在众多领域和范畴里，还必须发挥你自身的特长，博览而有专攻。一个能够开拓进取并业绩突出的人才，必定是善于创新思维的人，从思维学和心理学的角度分析，创新思维是一种高级的思维形态，它既是一种能动的思维发展过程，又是一种积极的自我激励过程。
2．理论结合实践，勤能补拙
理论结合实践，有利于进一步提高我们的理论水平和实践操作能力。理论结合实践，是我们学习中不可或缺的好的学习方式。大学学习中不同的专业有不同的特征，我们可以根据专业的实际情况来进行学习。如机电系的同学在学习时，学校专门为他们开设了实验课，帮助他们在理论基础上进行实践； 此外，还必须勤于学习，天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，要想掌握好的学习方法，就必须勤奋学习，在学习的过程中不断的积累经验和总结教训，形成一套自己的好的学习方法。“勤能补拙”“笨鸟先飞”就是靠勤奋换来的成功。因此，要想掌握好的学习方法，就必须勤奋学习。
3．坚定信念，培养良好的学习习惯
（1）信念是石，可敲出星星之火；信念是火，可点燃光明之灯；信念是路，可引向成功之门。作为一名大学生，我们应该有坚定的信念，坚忍不拔的意志，顽强的毅力，去挑战学习中遇到的困难。读书贵在坚持，只要我们坚持下去了，就会得到豁然开朗的蓝天。
（2）良好的学习习惯是培养自主学习能力的基本因素。首先必须要保持充足的睡眠，只有有了这个前提条件，我们才有旺盛的精力。良好的学习习惯还包括学会记读书笔记，读书笔记可以是摘抄引文，也可以是自己读书之后的心得体会，还可以记一本书的内容梗概。只有多读书，多记读书笔记，你的知识才会有所增长，你的见解才会越来越丰富。在读书的过程中，通过你的大脑把所有的知识融会贯通，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，将这些知识上升为新的高度，形成你自己的知识系统，那么，你的学习就会有显著的成效，你的学习方法也会越来越精炼。
（3）充分利用一切资源。图书馆是知识的集中营，我们可以博览群书，饱享眼福，开拓视野，增长见识。网络资源已经成为了当今时代的一个大资源库，网络学习不仅成为了一种时尚，更是大学生自主学习的一种快捷而有效的好方法。此外，电子词典、电子文献、期刊网等新的学习工具的出现，也给我们的学习带来了很大的便利，我们可以通过这些先进的科技资源查询我们需要的学习资料，帮助我们进一步掌握好的学习方法。
培养大学生的自主学习能力不是一朝一夕的事，而是一个日积月累的过程。在树立终身教育理念、建立学习型社会的背景下，自主学习已被提到了十分重要的地位。提高大学生自主学习的能力，是新世纪教育改革的主旋律。大学生作为社会未来发展的生力军，只有具备了自主学习的能力，才能适应信息化时代高速的知识更替，跟上时代的步伐，在未来发展中成就自己。（供稿：张红）
