实验课是郑州工业应用技术学院的重点课程，随着近年来学校提出培养应用型本科人才的方针目标，各种实验课程也逐渐得到了学生们重视，针对目前学校液压实验教学的现状，存在以下缺点和问题。
1、教学器具产品更新落后，在做液压元件认知的实验中，需要用到很多液压元件的模型，但是学校采用的模型很多为老款式的液压元件，与现教材图文讲解的元件不符，同时这些模型的元件在社会的企业中多为已经淘汰的品种类型。
2、实验仪器功能狭隘，在上液压回路设计的实验中，因现有的液压实验台为固定式的，即很多元件已经固定在仪器面板上，这样就从一方面限制了回路的设计性，因为不能更换元件，所以在设计回路的时候必须使用这些元件，导致实验设计狭隘，不能实验多元化、多样化。
为此，在今后的实验室教具更新时，希望能解决此类问题。（供稿 王博）
